Crónica de exemplo: “O Dia em que Perdi o Autocarro”
Hoje acordei atrasado. O despertador tocou, mas eu decidi dormir “só mais cinco minutos”. Quando dei por mim, já estava a correr pela casa, a tentar vestir-me e comer ao mesmo tempo. O gato olhava-me com aquele ar de quem não entende pressas humanas.
Saí de casa a correr, tropecei no tapete da entrada e quase voei escadas abaixo. Na rua, vi o autocarro a aproximar-se da paragem. Corri como se fosse atleta olímpico, mas, claro, o autocarro partiu mesmo quando cheguei. Fiquei ali, ofegante, a rir-me da minha própria desgraça. No fim, acabei por chegar atrasado à escola, mas com uma boa história para contar.
Hoje acordei atrasado. O despertador tocou, mas eu decidi dormir “só mais cinco minutos”. Quando dei por mim, já estava a correr pela casa, a tentar vestir-me e comer ao mesmo tempo. O gato olhava-me com aquele ar de quem não entende pressas humanas.
Saí de casa a correr, tropecei no tapete da entrada e quase voei escadas abaixo. Na rua, vi o autocarro a aproximar-se da paragem. Corri como se fosse atleta olímpico, mas, claro, o autocarro partiu mesmo quando cheguei. Fiquei ali, ofegante, a rir-me da minha própria desgraça. No fim, acabei por chegar atrasado à escola, mas com uma boa história para contar.
1. Indica o tema central desta crónica.
Resposta: O tema central é o episódio do narrador que perde o autocarro por ter acordado atrasado.
2. Identifica uma característica da linguagem usada na crónica.
Resposta: A linguagem é informal, próxima do oral, com expressões do dia a dia.
3. Transcreve uma passagem que mostre humor ou ironia no texto.
Resposta: “Corri como se fosse atleta olímpico, mas, claro, o autocarro partiu mesmo quando cheguei.”
4. Quem é o narrador desta crónica? Ele participa na ação?
Resposta: O narrador é o próprio autor (narrador-personagem) e participa diretamente na ação.
5. Indica um exemplo de exagero (hipérbole) presente na crónica.
Resposta: “Corri como se fosse atleta olímpico.”
6. Reescreve a frase “O gato olhava-me com aquele ar de quem não entende pressas humanas” usando linguagem formal.
Resposta: O gato observava-me com um olhar que demonstrava não compreender a urgência dos humanos.
7. Identifica o tempo e o espaço onde decorre a ação.
Resposta: Tempo: de manhã, antes da escola. Espaço: casa do narrador, rua e paragem de autocarro.
8. Explica a diferença entre esta crónica e uma notícia sobre o mesmo acontecimento.
Resposta: A crónica é subjetiva, com opiniões e humor; a notícia seria objetiva e factual, sem emoções.
9. Dá um título alternativo para esta crónica.
Resposta: “Cinco Minutos a Mais”
10. Identifica um elemento de coesão textual presente no texto.
Resposta: O uso de pronomes pessoais (“eu”, “me”, “minha”) liga as frases e evita repetições.
11. Explica o efeito de sentido provocado pelo final da crónica.
Resposta: O final provoca humor e identificação, mostrando que até situações negativas podem render boas histórias.
12. Reescreve a última frase da crónica no tempo verbal passado.
Resposta: No fim, acabei por chegar atrasado à escola, mas com uma boa história para contar.
13. Indica um elemento do quotidiano presente na crónica.
Resposta: Acordar atrasado e perder o autocarro.
14. Explica o papel do humor nesta crónica.
Resposta: O humor transforma um contratempo em algo leve e divertido, aproximando o leitor do narrador.
15. Escreve uma frase que poderia ser usada como conclusão alternativa para esta crónica.
Resposta: “Talvez amanhã acorde ao primeiro toque do despertador. Ou talvez não.”
16. Identifica uma metáfora ou comparação presente na crónica.
Resposta: “Corri como se fosse atleta olímpico.” (comparação)
17. Explica como o texto mostra a subjetividade do narrador.
Resposta: O narrador partilha sentimentos, pensamentos e interpretações pessoais sobre o acontecimento.
18. Reescreve a frase “O despertador tocou, mas eu decidi dormir ‘só mais cinco minutos’” de forma mais objetiva, como numa notícia.
Resposta: O aluno não se levantou à hora prevista, atrasando-se para a escola.
19. Indica uma passagem que mostre o uso de linguagem próxima do oral.
Resposta: “Quando dei por mim, já estava a correr pela casa, a tentar vestir-me e comer ao mesmo tempo.”
20. Escreve um pequeno parágrafo, no mesmo estilo da crónica, sobre uma situação embaraçosa do quotidiano.
Resposta: Ontem, durante a aula, o meu telemóvel decidiu tocar bem alto. Toda a turma olhou para mim como se eu fosse um extraterrestre. Só me restou rir e fingir que era música ambiente.